學習輔具
Assistive Devices
透過輔具加強視覺感應能力,協助視障學生
運用殘餘的視覺能力,辨認外界訊息。低視
力輔具適用於還有視覺功能、依賴視覺訊號、
或需藉由視覺訊息輔助的視障學生。
放大鏡
放大目標物影像,有半球型、尺型、站立式、手持式,或附有LED燈,放大倍率約3至5倍。
可攜式擴視機
將目標物放大在螢幕
上呈現,也附帶有改變
顏色、對比模式、增減亮度
等功能可提供協助。
體積小,外出使用
方便,因螢幕小,一次能
見的字數少,較適合短暫
的閱讀。附支架功能
的可以用於書寫。
桌上型擴視機
將目標物放大在螢幕上呈現,也附帶有改變顏色、對比模式、增減亮度等功能可提供協助。體積稍大,主要以在固定區域使用、螢幕大,一次能呈現的畫面也較多,適合長時間的搜尋、閱讀和書寫。
視訊放大軟體—ZoomText
放大倍率1.25~60倍,放大
時可享字體最佳品質、可調整畫
面色彩及對比色、具放大版、
放大/語音版、放大/語音/點字版、
Mac版等,可供選擇樣式及銳利度調整。
盲用輔具指利用觸覺或產生聲響、語音,用以提示或報讀
訊息內容。
點字機
運用觸覺能力,使用點字觸摸方式接收或傳輸文字
訊息。
點字觸摸顯示器
利用每一個點字方裡的點能重複的凸
起或平復,將檔案或電腦上的文字訊息
以點字呈現,讓視障者以點字的方式讀取
檔案文字或電腦訊息。
擺位輔具可以提供使用者良好的擺位,
增加姿勢穩定度以達到提升功能。
彈波椅
舒適的餵食坐姿。
擺位椅
提供良好的坐姿,減少
脊髓變形,減低
張力的誘發。
站立架
提供動作發展過於遲緩者站立訓練,使下肢承重以利骨骼、肌肉成長發育;臥床時間過長者增加活動視野及體能及促進腸胃功能;提供高張力者正確站立擺位,防止肌肉緊縮、關節攣縮變形、加強前庭平衡感覺的刺激。有直立式、前趴式、仰躺式三種。
輪椅可分為照顧者推進式輪椅、
手動式輪椅及電動輪椅。
一般輪椅
特製輪椅
電動輪椅
運動型輪椅
移位機
步行輔具泛指輔助步行的物品如拐杖、助行
器或輪椅等器材。這些器材可將部分體重轉
移到上肢,而減輕雙腳的負擔。同時,使用
它們可擴大了整體的底面積,增加穩定性。
步態訓練器
提供練習站立行走,訓練下肢的支撐力並
安全行動,減緩肌肉的萎縮。
助行器
提供上肢具操作抓握能力、但下肢
肌力不足者行走平衡
協助,適用平地。
手杖
單拐提供低度平衡協助,輕便、易攜帶,
增加平衡與行走信心。四腳拐底面面積
較大、平衡感較高,提供較高的平衡感。
拐杖
前臂拐腋下拐杖
透過輔具加強視覺感應能力,協助視障學生
運用殘餘的視覺能力,辨認外界訊息。低視
力輔具適用於還有視覺功能、依賴視覺訊號、
或需藉由視覺訊息輔助的視障學生。
放大鏡
放大目標物影像,有半球型、尺型、站立式、手持式,或附有LED燈,放大倍率約3至5倍。
可攜式擴視機
將目標物放大在螢幕
上呈現,也附帶有改變
顏色、對比模式、增減亮度
等功能可提供協助。
體積小,外出使用
方便,因螢幕小,一次能
見的字數少,較適合短暫
的閱讀。附支架功能
的可以用於書寫。
桌上型擴視機
將目標物放大在螢幕上呈現,也附帶有改變顏色、對比模式、增減亮度等功能可提供協助。體積稍大,主要以在固定區域使用、螢幕大,一次能呈現的畫面也較多,適合長時間的搜尋、閱讀和書寫。
視訊放大軟體—ZoomText
放大倍率1.25~60倍,放大
時可享字體最佳品質、可調整畫
面色彩及對比色、具放大版、
放大/語音版、放大/語音/點字版、
Mac版等,可供選擇樣式及銳利度調整。
盲用輔具指利用觸覺或產生聲響、語音,用以提示或報讀
訊息內容。
點字機
運用觸覺能力,使用點字觸摸方式接收或傳輸文字
訊息。
點字觸摸顯示器
利用每一個點字方裡的點能重複的凸
起或平復,將檔案或電腦上的文字訊息
以點字呈現,讓視障者以點字的方式讀取
檔案文字或電腦訊息。
聽覺輔具指的是可輔助聽覺障礙學生察覺居
家生活與學校環境有所變化的視覺訊號與震動
的裝置,或是加強聽覺障礙學生在學習、生活
與學校環境中,得以使用的助聽輔具(林寶貴主編,2016)。
透過聽覺輔具的使用,加強聽覺感應能力,
協助聽覺障礙學生運用殘餘的聽覺能力辨識外界訊息,
增進聽覺障礙學生學習與訊息交流力。
聽覺輔具主要為調頻輔具(FM無線調頻系統),
由發射器與接收器組成。說話者使用麥克並配戴發射器,
而聽障學生配戴接收器,透過無線調頻方式,
讓聽障學生在學習環境當中能夠排除干擾的噪音,
順利接收其所要的語音訊息。
遠距聽覺輔具
無線麥克風利用低延遲及寬頻音訊傳輸至耗電量極低的迷你接收器,可以自動在吵雜的生活或教室環境中,將教師或說話者的語音訊號從噪音中擷取出來,透過接收器與介面連接到助聽器或人工電子耳使用,在噪音環境中或遠距離的情況下,將聲音清楚的傳送給助聽器及人工電子耳的使用者.對於聽覺障礙、單側聽力損失學生,在噪音環境中的語音辨識可以得到顯著的改善。
溝通板
語音溝通板(9格)
1.使用電池,耐震輕巧、附提把方便攜帶。
2.具重複錄音及放音功能,共45格可錄音格框(五層*每層9格),
錄音時間20秒(含)以上。
3.可自行更換圖畫、設計溝通版面。
4.能做音量調節,音量60-80分貝。
溝通板
語音溝通板(4格)
1.使用電池,耐震輕巧、附提把方便攜帶。
2.具重複錄音及放音功能,共20格可錄音格框(五層*每層4格),
錄音時間20秒(含)以上。
3.可自行更換圖畫、設計溝通版面。
4.能做音量調節,音量60-80分貝。
錄音開關(小)
1.具重複錄音及放音功能,音量可調整。
2.錄音時間單句120 秒。
3.按鍵輸入模式,可直接/外接按鍵啟動玩具。
4.按壓面板為平面式、直徑6.3cm公分。
5.附4色外蓋: 紅/藍/綠/黃,可做顏色替換。
錄音開關(大)
1.具重複錄音及放音功能,音量可調整。
2.錄音時間單句120 秒。
3.按鍵輸入模式,可直接/外接按鍵啟動玩具。
4.按壓面板為平面式、直徑12.7cm公分。
5.附4色外蓋: 紅/藍/綠/黃,可做顏色替換。
V Pen 溝通筆
1. 三拼版面 / 大結合韻二拼版面 序號:VPE-001
2. 音樂版面含5種以上樂器
3. 英文版面 (只能讀ABC)
4. 有正音練習、拼音、錄音等功能
5. 可記憶單字、詞、整句,並重複使用
6. 可依使用者需求自行設計溝通版面
7. 至少可錄製150句語音並具重複錄音或記憶溝通訊息及放音功能
語音溝通系統
1. 可自選1-20格編輯溝通版面、連續播放 、自由跳頁。
2. 內含3800張以上的照片資料庫,並可自行拍照
3. 可錄音、連結音檔、影片、YouTube影片。
4. 內含中、英、台、客、粵五種語言切換。
5. 依照主詞、時間、肯定與否定、動詞、名詞
的中文語法順序,建立溝通語句。
6. 版面錄音發音外,核心語彙組句發音,
及注音符號拼音組句發音。
R Pen
1. 可錄音
2. 可執行溝通版面錄放音功能
3. 可依使用者需求自行設計溝通版面
4. 至少可錄製140句語音並具重複錄音
5. 可記憶溝通訊息及放音功能
G Pen
G-PEN為語音溝通器所設計的一套溝通訓練
方案。結合G-PEN的強大功能,透過紅外線感應底碼
的特殊技術,將聲音直接錄音在圓點
貼紙上,透過視覺、聲音符號
的線索,替個案架設學習語言的
鷹架,提供溝通的必要支持。
電池阻隔線
1. 將電池供電的玩具或電器轉換為開關啟動裝置。
2. 當電池阻隔線連結特殊開關後,可在家中或教室進行
休閒活動及功能訓練。
3. 請選擇1號(D)/2號(C)/3號(AA)/4號電池(AAA)
之玩具或電器。
單句話溝通器
1.具重複錄音及放音功能。單句錄(放)音: 80 秒
2.附4色六角蓋,可做顏色替換。
3.按鍵輸入模式、平面式按壓面板。
4.尺寸: 8.5x8.5cm(含圖卡透明六角蓋)。
按鍵開關
1.低圓鍵按壓開關,按壓面積直徑7.5公分。
2.高度約1.5公分,方便按壓。
3.支架板有3鎖孔,可固定在桌面上。
低底座搖桿滑鼠
1.低座搖桿滑鼠,把手(球型或桿型)方便握持。
2.底座高3cm, 桿壓啟動僅250g,可調整反應速度(4段)。
3.左/右鍵、雙擊、拖曳鎖定,也可外接單鍵。
4.尺寸: 11(長)x10(寬)x3(高)cm
USB無線特殊搖桿滑鼠
1.低座搖桿滑鼠,具備(T型把手、
泡棉軟球把手) 方便握持。
2.可外接單鍵開關。
3.可調整反應速度速。
4.左/右鍵、雙擊、拖曳鎖定。
5.具USB與藍芽傳輸功能。
藍芽眼鏡滑鼠
1.配戴在頭部,重量僅50g。
利用頭部動作控制電腦。
2.具備滑鼠功能。
可控制左鍵、左鍵雙擊、拖曳。
3.可外接微控開關。
鍵盤保護框
1.全尺寸、標準電腦鍵盤。
2.保護框需精準挖洞,配合鍵盤按鍵。
3.透明壓克力材質,洞口光滑,不傷手指。
搖桿開關