教育輔具
Assistive Devices
透過輔具加強視覺感應能力,協助視障學生
運用殘餘的視覺能力,辨認外界訊息。低視
力輔具適用於還有視覺功能、依賴視覺訊號、
或需藉由視覺訊息輔助的視障學生。
放大鏡
放大目標物影像,有半球型、尺型、站立式、手持式,或附有LED燈,放大倍率約3至5倍。
可攜式擴視機
將目標物放大在螢幕
上呈現,也附帶有改變
顏色、對比模式、增減亮度
等功能可提供協助。
體積小,外出使用
方便,因螢幕小,一次能
見的字數少,較適合短暫
的閱讀。附支架功能
的可以用於書寫。
桌上型擴視機
將目標物放大在螢幕上呈現,也附帶有改變顏色、對比模式、增減亮度等功能可提供協助。體積稍大,主要以在固定區域使用、螢幕大,一次能呈現的畫面也較多,適合長時間的搜尋、閱讀和書寫。
視訊放大軟體—ZoomText
放大倍率1.25~60倍,放大
時可享字體最佳品質、可調整畫
面色彩及對比色、具放大版、
放大/語音版、放大/語音/點字版、
Mac版等,可供選擇樣式及銳利度調整。
盲用輔具指利用觸覺或產生聲響、語音,用以提示或報讀
訊息內容。
點字機
運用觸覺能力,使用點字觸摸方式接收或傳輸文字
訊息。
點字觸摸顯示器
利用每一個點字方裡的點能重複的凸
起或平復,將檔案或電腦上的文字訊息
以點字呈現,讓視障者以點字的方式讀取
檔案文字或電腦訊息。
擺位輔具可以提供使用者良好的擺位,
增加姿勢穩定度以達到提升功能。
彈波椅
舒適的餵食坐姿。
擺位椅
提供良好的坐姿,減少
脊髓變形,減低
張力的誘發。
站立架
提供動作發展過於遲緩者站立訓練,使下肢承重以利骨骼、肌肉成長發育;臥床時間過長者增加活動視野及體能及促進腸胃功能;提供高張力者正確站立擺位,防止肌肉緊縮、關節攣縮變形、加強前庭平衡感覺的刺激。有直立式、前趴式、仰躺式三種。
輪椅可分為照顧者推進式輪椅、
手動式輪椅及電動輪椅。
一般輪椅
特製輪椅
電動輪椅
運動型輪椅
移位機
步行輔具泛指輔助步行的物品如拐杖、助行
器或輪椅等器材。這些器材可將部分體重轉
移到上肢,而減輕雙腳的負擔。同時,使用
它們可擴大了整體的底面積,增加穩定性。
步態訓練器
提供練習站立行走,訓練下肢的支撐力並
安全行動,減緩肌肉的萎縮。
助行器
提供上肢具操作抓握能力、但下肢
肌力不足者行走平衡
協助,適用平地。
手杖
單拐提供低度平衡協助,輕便、易攜帶,
增加平衡與行走信心。四腳拐底面面積
較大、平衡感較高,提供較高的平衡感。
拐杖
前臂拐腋下拐杖
*常見輔具基本操作影片連結
輔具介紹與操作影片連結.docx
透過輔具加強視覺感應能力,協助視障學生
運用殘餘的視覺能力,辨認外界訊息。低視
力輔具適用於還有視覺功能、依賴視覺訊號、
或需藉由視覺訊息輔助的視障學生。
放大鏡
放大目標物影像,有半球型、尺型、站立式、手持式,或附有LED燈,放大倍率約3至5倍。
可攜式擴視機
將目標物放大在螢幕
上呈現,也附帶有改變
顏色、對比模式、增減亮度
等功能可提供協助。
體積小,外出使用
方便,因螢幕小,一次能
見的字數少,較適合短暫
的閱讀。附支架功能
的可以用於書寫。
桌上型擴視機
將目標物放大在螢幕上呈現,也附帶有改變顏色、對比模式、增減亮度等功能可提供協助。體積稍大,主要以在固定區域使用、螢幕大,一次能呈現的畫面也較多,適合長時間的搜尋、閱讀和書寫。
視訊放大軟體—ZoomText
放大倍率1.25~60倍,放大
時可享字體最佳品質、可調整畫
面色彩及對比色、具放大版、
放大/語音版、放大/語音/點字版、
Mac版等,可供選擇樣式及銳利度調整。
盲用輔具指利用觸覺或產生聲響、語音,用以提示或報讀
訊息內容。
點字機
運用觸覺能力,使用點字觸摸方式接收或傳輸文字
訊息。
點字觸摸顯示器
利用每一個點字方裡的點能重複的凸
起或平復,將檔案或電腦上的文字訊息
以點字呈現,讓視障者以點字的方式讀取
檔案文字或電腦訊息。
聽覺輔具指的是可輔助聽覺障礙學生察覺居
家生活與學校環境有所變化的視覺訊號與震動
的裝置,或是加強聽覺障礙學生在學習、生活
與學校環境中,得以使用的助聽輔具(林寶貴主編,2016)。
透過聽覺輔具的使用,加強聽覺感應能力,
協助聽覺障礙學生運用殘餘的聽覺能力辨識外界訊息,
增進聽覺障礙學生學習與訊息交流力。
聽覺輔具主要為調頻輔具(FM無線調頻系統),
由發射器與接收器組成。說話者使用麥克並配戴發射器,
而聽障學生配戴接收器,透過無線調頻方式,
讓聽障學生在學習環境當中能夠排除干擾的噪音,
順利接收其所要的語音訊息。
遠距聽覺輔具
無線麥克風利用低延遲及寬頻音訊傳輸至耗電量極低的迷你接收器,可以自動在吵雜的生活或教室環境中,將教師或說話者的語音訊號從噪音中擷取出來,透過接收器與介面連接到助聽器或人工電子耳使用,在噪音環境中或遠距離的情況下,將聲音清楚的傳送給助聽器及人工電子耳的使用者.對於聽覺障礙、單側聽力損失學生,在噪音環境中的語音辨識可以得到顯著的改善。
溝通板
語音溝通板(9格)
1.使用電池,耐震輕巧、附提把方便攜帶。
2.具重複錄音及放音功能,共45格可錄音格框(五層*每層9格),
錄音時間20秒(含)以上。
3.可自行更換圖畫、設計溝通版面。
4.能做音量調節,音量60-80分貝。
溝通板
語音溝通板(4格)
1.使用電池,耐震輕巧、附提把方便攜帶。
2.具重複錄音及放音功能,共20格可錄音格框(五層*每層4格),
錄音時間20秒(含)以上。
3.可自行更換圖畫、設計溝通版面。
4.能做音量調節,音量60-80分貝。
錄音開關(小)
1.具重複錄音及放音功能,音量可調整。
2.錄音時間單句120 秒。
3.按鍵輸入模式,可直接/外接按鍵啟動玩具。
4.按壓面板為平面式、直徑6.3cm公分。
5.附4色外蓋: 紅/藍/綠/黃,可做顏色替換。
錄音開關(大)
1.具重複錄音及放音功能,音量可調整。
2.錄音時間單句120 秒。
3.按鍵輸入模式,可直接/外接按鍵啟動玩具。
4.按壓面板為平面式、直徑12.7cm公分。
5.附4色外蓋: 紅/藍/綠/黃,可做顏色替換。
V Pen 溝通筆
1. 三拼版面 / 大結合韻二拼版面 序號:VPE-001
2. 音樂版面含5種以上樂器
3. 英文版面 (只能讀ABC)
4. 有正音練習、拼音、錄音等功能
5. 可記憶單字、詞、整句,並重複使用
6. 可依使用者需求自行設計溝通版面
7. 至少可錄製150句語音並具重複錄音或記憶溝通訊息及放音功能
語音溝通系統
1. 可自選1-20格編輯溝通版面、連續播放 、自由跳頁。
2. 內含3800張以上的照片資料庫,並可自行拍照
3. 可錄音、連結音檔、影片、YouTube影片。
4. 內含中、英、台、客、粵五種語言切換。
5. 依照主詞、時間、肯定與否定、動詞、名詞
的中文語法順序,建立溝通語句。
6. 版面錄音發音外,核心語彙組句發音,
及注音符號拼音組句發音。
R Pen
1. 可錄音
2. 可執行溝通版面錄放音功能
3. 可依使用者需求自行設計溝通版面
4. 至少可錄製140句語音並具重複錄音
5. 可記憶溝通訊息及放音功能
G Pen
G-PEN為語音溝通器所設計的一套溝通訓練
方案。結合G-PEN的強大功能,透過紅外線感應底碼
的特殊技術,將聲音直接錄音在圓點
貼紙上,透過視覺、聲音符號
的線索,替個案架設學習語言的
鷹架,提供溝通的必要支持。
電池阻隔線
1. 將電池供電的玩具或電器轉換為開關啟動裝置。
2. 當電池阻隔線連結特殊開關後,可在家中或教室進行
休閒活動及功能訓練。
3. 請選擇1號(D)/2號(C)/3號(AA)/4號電池(AAA)
之玩具或電器。
單句話溝通器
1.具重複錄音及放音功能。單句錄(放)音: 80 秒
2.附4色六角蓋,可做顏色替換。
3.按鍵輸入模式、平面式按壓面板。
4.尺寸: 8.5x8.5cm(含圖卡透明六角蓋)。
按鍵開關
1.低圓鍵按壓開關,按壓面積直徑7.5公分。
2.高度約1.5公分,方便按壓。
3.支架板有3鎖孔,可固定在桌面上。
低底座搖桿滑鼠
1.低座搖桿滑鼠,把手(球型或桿型)方便握持。
2.底座高3cm, 桿壓啟動僅250g,可調整反應速度(4段)。
3.左/右鍵、雙擊、拖曳鎖定,也可外接單鍵。
4.尺寸: 11(長)x10(寬)x3(高)cm
USB無線特殊搖桿滑鼠
1.低座搖桿滑鼠,具備(T型把手、
泡棉軟球把手) 方便握持。
2.可外接單鍵開關。
3.可調整反應速度速。
4.左/右鍵、雙擊、拖曳鎖定。
5.具USB與藍芽傳輸功能。
藍芽眼鏡滑鼠
1.配戴在頭部,重量僅50g。
利用頭部動作控制電腦。
2.具備滑鼠功能。
可控制左鍵、左鍵雙擊、拖曳。
3.可外接微控開關。
鍵盤保護框
1.全尺寸、標準電腦鍵盤。
2.保護框需精準挖洞,配合鍵盤按鍵。
3.透明壓克力材質,洞口光滑,不傷手指。
搖桿開關